POJAZD KOSMICZNY




22 lutego odbyło się uroczyste rozstrzygnięcie międzyszkolnego konkursu plastycznego „Galaktyka”. Organizatorem konkursu była Szkoła Podstawowa nr 4 w Puławach, która od lat w rocznicę urodzin Mikołaja Kopernika – patrona szkoły -  organizuje konkurs tematycznie nawiązujący do postaci i pracy polskiego astronoma. W tym roku tematem była galaktyka, pojazd kosmiczny. Na tegoroczny konkurs wpłynęło aż 130 prac plastycznych wykonanych przez uczniów klas I – III puławskich szkół podstawowych. Jest nam niezmiernie miło poinformować, iż w gronie 12 nagrodzonych znaleźli się uczniowie naszej szkoły.

Natalia Mazurak z klasy 3b zajęła I miejsce, Bartek Dąbrowski z klasy 1b uzyskał 
III miejsce, natomiast Natalia Suszek z klasy 3b wywalczyła wyróżnienie.



Opiekunem artystycznym uczennic była pani Małgorzata Kuś, praca Bartka powstała pod kierunkiem wychowawczyni – pani Sylwii Rodak.

 




Nagrodzonym serdecznie gratulujemy i życzymy dalszych sukcesów!!!

Komentarze

Prześlij komentarz

Popularne posty z tego bloga

KONKURS NA PLAKAT

Obraz
Uczniowie klas IV-VI z okazji obchodów Dnia Zdrowia wzięli udział w szkolnym konkursie plastycznym polegającym na wykonaniu plakatu promującego zdrowy styl życia. Organizatorem konkursu była klasa 5a wraz z wychowawczynią, panią Małgorzata Kuś. Powstały oryginalne prace, które zostały wyeksponowane na gazetce ściennej na szkolnym korytarzu. Jury wybrało trzy plakaty, których autorzy zostali  laureatami konkursu. Są to uczniowie  klas: 4c, 5d oraz 6c, którzy otrzymali dyplomy i drobne upominki.
Czytaj więcej

ZWIERZAKI CUDAKI

Obraz
LEKCJA Z WYKORZYSTANIEM CLIL Jesień to czas, kiedy w sadach i ogrodach dojrzewają owoce i warzywa. Są one nie tylko smaczne i zdrowe, ale posiadają interesujące kształty i przepiękne barwy. Podczas lekcji z przyrody uczniowie klasy V „a” wykorzystali warzywa i stworzyli niezwykle oryginalne „Zwierzaki cudaki”. Głównym celem zajęć było utrwalenie nazw roślin uprawianych w Polsce oraz poznanie ich zastosowania. Uczniowie rozpoznawali jadalne części roślin oraz podawali ich angielskie odpowiedniki ( lekcja z wykorzystaniem CLIL ). 
Czytaj więcej

ZASTOSOWANIE CLIL

Obraz
Metoda CLIL (Content and Language Integrated Learning) CLIL – Content and Language Integrated Learning dotyczy zintegrowanego kształcenia przedmiotowo – językowego opartego na jednoczesnym przekazywaniu treści z dziedziny nauczanych przedmiotów i elementów języka obcego. Metoda CLIL jest rekomendowana przez Komisję Europejską na rzecz promowania nauki języków obcych i różnorodności językowej. Istotne cechy tej metody to: systematyczna praca w grupie, dobór ćwiczeń uwzględniających różne typy inteligencji uczniów, nauka poprzez różne kanały sensoryczne, stosowanie źródeł i materiałów odpowiednich do prowadzenia nauczania zintegrowanego, słownictwo przydatne na lekcji CLIL, użycie języka obcego i rodzimego w nauczaniu zintegrowanym. Podczas zajęć stosować można różne formy: nauczanie w grupie, praca w grupach roboczych, warsztaty i prezentacje video, muzyki i obrazów. Zajęcia mają przede wszystkim charakter ćwiczeniowy, warsztatowy, co pozwala na praktyczne wykorzystywanie wiedzy teor...
Czytaj więcej